-
- Обновленный Кодекс об образовании
- Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 16 мая 2022 г. № 120 Аб тыпавых вучэбных планах агульнай сярэдняй адукацыі (опубликовано 2 июня)
- Государственный школьный стандарт
- Приказ Министра образования Республики Беларусь от 10.06.2022 № 401 Правила педагогических работников
-
- Тренинговое занятие «Вместе, дружно, с оптимизмом за здоровый образ жизни»
- Игра-квест «Интернет – территория закона»
- Занятие с элементами тренинга для учащихся, с которыми проводится ИПР
- Час общения «Физиология зависимостей» для учащихся, с которыми проводится ИПР
- Консультация «Как управлять своими эмоциями»
- Психолого-педагогическое просвещение родителей (консультации для родителей учащихся, с которыми проводится ИПР)
-
-
- Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической и психологической службы учреждения образования
- Алгоритм по проверке безопасных условий проживания
- Профилактика и выявление неблагоприятной для детей обстановки
- Документация по сопровождению приемных семей
- Положение о СППС
- Законодательство, регулирующее деятельность СППС
- АЛГОРИТМ информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних
-
- График проведения консультаций специалистами социально-педагогической и психологической службы
- Примерная тематика индивидуальных (групповых, дистанционных) консультаций для специалистов учреждений образования
- Примерная тематика индивидуальных (групповых, дистанционных) консультаций для несовершеннолетних
- Примерная тематика индивидуальных (групповых, дистанционных) консультаций для законных представителей
- План работы методических объединений
- Клуб "Надежда"
-
- ВИЧ-инфекция
- ВСЕМИРНАЯ КАМПАНИЯ ПРОТИВ СПИД в РБ
- Курение
- Алкоголизм
- Детям не место на протестных акциях!
- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПОРНОГРАФИИ
- Осторожно: мошеники!
- Палы сухой растительности
- Пропаганда здорового образа жизни
- Правонарушения и противоправные действия
- Табакокурениие, алкоголизм
- Наркомания, употребление ПАВ, токсикомания
- Инфекции передающиеся половым путем, ВИЧ и СПИД
- Преступление против половой неприкосновенности несовершеннолетних
- Пьянству - нет!
- КАК УБЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ ОТ УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ
- Профилактика правонарушений
- Дом без насилия
- Эмоциональное выгорание педагога и его профилактика
- Безопасность в сети Интернет
-
- 30 шагов родителей на встречу к подростку!
- Профилактика детского воровства
- Полезные советы родителям школьников
- Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки ребенка
- Как помочь ребёнку избежать школьного буллинга
- Какие признаки поведения подростка могут насторожить родителя?
- Рекомендации родителям по предотвращению агрессивного поведения у подростков
- Суицидальные действия и рискованное поведение
- Тревожные дети: рекомендации родителям
- Бесконфликтное общение в семье
- ЧТО ЗНАЧИТ ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО
- Здоровый образ жизни в семье — залог здоровья ребенка
- Злоупотребление алкоголем как показатель семейного неблагополучия
- Как оградить ребенка от табакокурения
- О чём нужно рассказать ребёнку, чтобы он не стал жертвой насилия
- Психическое здоровье детей
- Рекомендации по выявлению жертв насилия Признаки сексуального насилия у детей и подростков
- Рекомендации родителям по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних детей из дома
- ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ
- Как бороться со страхами
- САМОРАЗРУШИТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Борьба с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков
- Для чего нужен детский психолог
- Уголовная ответственность за незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов
- Рекомендации родителям гиперактивных детей
- «Привязанность: особенности проявления в разном возрасте»
-
- Совершенствование системы взаимодействия учреждений образования с семьей
- «ТРЕВОЖНОСТЬ В НАЧАЛЕ СТАНОВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕТОДЫ ЕЕ КОРРЕКЦИИ»
- Методические рекомендации для педагогов-психологов 1 класс.
- Методические рекомендации для педагогов-психологов 5 класс
- Рекомендации для педагогов. Профилактика кризисных состояний школьников
- Рекомендации педагогам по организации работы с проблемными учащимися
- Профилактика суицидального поведения обучающихся
-
- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕНИЯ ПРИЕМНОГО РЕБЕНКА С БИОЛОГИЧЕСКИМИ РОДСТВЕННИКАМИ
- Сопровождение замещающих семей специалистами СПЦ
- "КНИГА ЖИЗНИ"
- Требования, предъявляемые к усыновителям
- Алгоритм принятия ребенка в приемную семью, детский дом семейного типа
- Приемная семья
- ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИЕМНОЙ СЕМЬЕ
- КТО МОЖЕТ СТАТЬ ПРИЕМНЫМ РОДИТЕЛЕМ
- ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ
- ПЕРИОД АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА В ПРИЕМНОЙ СЕМЬЕ
- МИФЫ ОБ УСЫНОВЛЕНИИ
- РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИЕМНЫМ РОДИТЕЛЯМ
- БИБЛИОТЕКА ПРИЕМНОГО РОДИТЕЛЯ
Оставив на минуту - рискуешь потерять навсегда...
Мы отовсюду слышим - дети это самое дорогое, что у нас есть, это цветы жизни, это наше будущее? Мы сами свято в это верим и говорим об этом, однако, уже в следующую минуту мы, не задумываясь, бежим в магазин, или к соседке буквально на минуточку оставив ребенка одного. Казалось бы, всего 1 минута, ну может две или три. Ну, максимум пять минуточек. Ну что может случиться за 5 минут?
Вот примерно так думали в одной из семей, оставив дома ребенка одного. В момент возникновения пожара отец детей находился на работе, мать повела трех старший детей в школу, а малыш остался в доме один.
Итог печален - в результате пожара ребенок погиб.
Уважаемые родители! Неужели подобных примеров недостаточно, чтобы осознать, что от трагедии никто не застрахован. Во всех случаях дети были оставлены одни дома без присмотра на некоторое время. Стоит ли сэкономленное время потерянной жизни ребенка? Задайте себе этот вопрос, когда в очередной раз соберетесь на одну минуточку сбегать в магазин или выйти к соседке, оставив ребенка дома одного.
МЧС напоминает:
Возраст наибольшего риска – до 3-6 лет, когда малыш не понимает всех последствий. Забывая о том, что у детей нет опыта, дающего понимание опасности того или иного действия, нет навыков безопасного обращения с предметами, представляющими угрозу жизни и здоровью, отсутствует свойственная взрослым защитная реакция на возникшую опасность, родители, оставляют на виду или в доступном для ребенка месте спички, зажигалки, чем провоцируют детей на опасные игры.
Навыки осторожного обращения с огнем необходимо воспитывать у детей с раннего возраста. Ведь одной из причин возникновения пожаров является детская шалость. Дети в своих играх часто копируют действия взрослых. Зачастую ребенок не знает, к чему может привести подобное поведение. Дети страдают от огня из-за своей неподготовленности. А ведь обучение навыкам правильного поведения в случае возникновения пожара – обязанность родителей. Найдите несколько минут для того, чтобы выучить с ребенком телефоны экстренных служб, расскажите ему о правилах поведения в случае обнаружения запаха дыма или пожара. Объясните ему, что в случае пожара необходимо выбегать на улицу и звать на помощь. Ни в коем случае нельзя прятаться. Спички и зажигалки храните в недоступных для детей местах. Общаясь с детьми, сделайте упор на разъяснении правил обращения с источниками огня и действиям в случае пожара.
Ребенок с младшего школьного возраста должен знать домашний адрес и номер телефона. Научите его пользоваться и мобильным телефоном, чтобы при необходимости он мог позвонить в службы экстренной помощи. Возле телефона закрепите лист бумаги со всеми необходимыми номерами. Расскажите ребенку, при каких обстоятельствах ими можно воспользоваться.
И, конечно, сами будьте примером для детей: если вы всегда будете выключать электроприборы, уходя из дома, то и ребенок будет делать так же. Дети следуют не советам, а поступкам, поэтому соблюдайте правила безопасности вместе!
И самое главное, НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ ОДНИХ!
Телефон: 8(02357)31491
Email: spc@oktiabrskiy.gov.by